Resumo do PIVIC: Atividades lúdicas através das tecnologias digitais têm provocado transformações no contexto educacional. Com a constante presença dos computadores nas escolas, os jogos educacionais se tornaram novos instrumentos a serem integrados como conciliadores no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos alunos um processo de aprendizagem com conteúdos lúdicos, e aos professores, uma forma de enriquecer as aulas de forma divertida e motivadora. Este trabalho propõe uma pesquisa para aprendizado de conceitos sobre jogos educacionais digitais, seus benefícios, bases de jogos educacionais disponíveis, avaliação de jogos que atendam os objetivos pedagógicos e como incluir os jogos no contexto escolar. Objetiva-se incentivar os professores a aderirem os jogos educacionais digitais como instrumento de aprendizado nas escolas públicas de Corumbá. 

Membros do Projeto:
Lucineide Rodrigues da Silva – Coordenadora
Michael Douglas da Silva Ferreira – Colaborador

Parceiro: Secretaria Municipal de Educação de Corumbá